意味ある体験
子供にはたくさんの“意味ある体験”をして欲しいのです。
“意味ある体験”とは、それを通じて自分を知り、新しい「知恵」を身につけることが出来る体験。
本来は親、兄弟、友人、教師との関わり、課外活動、遊びなどによってもそういった体験は可能でもあります。しかし近年は遊べる場所が減ったこと、遊び道具が変わったこと、子供の数が減ったこと、学校教育の変化などによりこういった体験が満足に出来ない状況になってきています。
まずは目
読んだり、書いたり、計算したりの全てが、文字、数字、記号などを見極めることから始まるように、 子供達が学校で関わる作業の多くが、目の働きに依存しています。
目は学びが発生する第一の道具である といっても過言ではありません。
“目”と聞くと最初に“視力が良いか悪いか”を思い浮かべると思います。
しかし“視力”というのは静止した状態で、どれだけ細かい文字や記号をはっきり見ることが出来るかを判定したものであり、目の持つ機能のほんの一部でしかありません。
視力が良くても「ちゃんと見えていない目」があるのです。
さらに耳や手からの感覚は視覚と結びつき、それぞれがフィードバックしながら子供の思考力に影響を与えます。よって、目や耳、手、指先を上手に使えることは非常に大切なことなのです。
正しく「見て」柔軟に「思考する」
シンキングスクールは、国語や算数などの強化指導を行う塾ではありません。
1クラス最高6名の少人数指導により、子供に目、耳、手、そして脳を駆使する“意味ある体験”を提供し、子供が正しく見て、柔軟に思考するための土台作りをするトレーニングスクールです。
本当の学び
どう見たらいいのか、どう考えるべきかといった知恵を身につければ、勉強はもとより毎日の生活の中でもさまざまな状況に応じて正しく判断し行動出来る基礎が出来上がります。
丸暗記やただの繰り返し学習では、一時的に子供が修得したように見えるだけで本当の学びとはならないのです。
知識より知恵
子供の将来を約束してくれるのは「知恵」の蓄積であると思います。
「知識」はもちろん重要であるものの、この激しく移り変わる世の中ではすぐに意味をもたなくなったり、役に立たなくなることもあるのではないでしょうか。
それに対して、自分自身で一度身につけた「知恵」はそう簡単に消えません。そればかりか、形を変えつつ生まれ変わりながらますます耀いていくのです。
勉強は楽しい
順調に学校生活を送っている子供でも、目や脳のより良い使い方を学べばさらに能力は発揮できるはずです。また、集中力がない、やる気がないなどと言われている子供の中にも、見て考える技術に乏しく自分の持つ能力を十分に発揮出来ていないケースがあります。
勉強とは本来、楽しい体験のはずが、目や脳の使い方が未熟であるがために、その喜びを感じられなくなってしまうのです。
保護者の方のこんな期待におこたえ出来ると思います
- もっと効率良く学んでいけるようにしたい
- 本を速く読めるようにしたい
- 新しいことに色々とチャレンジさせたい
- 友達と上手くコミュニケーションをとれるようにしたい
- さまざまなことに器用に対応出来るようにしたい
- 視野が広く、柔軟なものの見方が出来る子になって欲しい